Argentinien: Wie die Studierendenbewegung zu einem Subjekt des Kampfes gegen Rechts und für eine befreite Universität werden kann

[Dieser Artikel ist eine Übersetzung von unserer argentinischen Schwesterzeitung und beleuchtet die Position und Intervention der Partido de los Trabajadores Socialistas (PTS) in der aktuellen Situation vor Ort, in diesem Falle vor allem der PTS Jugend. Die Situation ist dynamisch; Updates folgen. Nachdem wir bisher vor allem Übersichtsartikel zur Situation an den argentinischen Universitäten übersetzt haben, stellt diese Diskussion eine theoretische und historische Auseinandersetzung mit der Entwicklung der Studierendenbewegung in Argentinien dar.]

Postkarten eines Erwachens

An den Wänden einer Universität ist ein Graffiti zu lesen: „Las calles non son las redes“ (dt. Übersetzung: Die Straßen sind nicht die Netzwerke). Die Inschrift wird von der Schablone eines Bildes begleitet, das zu einer Ikone geworden ist, weil es die erste Reaktion auf das Veto des Nationalkongresses am Mittwoch, den 9. Oktober war: Ein libertärer Youtuber (ein gewisser Fran Fijap) rennt weg und versteckt sich in einem Empanada-Laden, nachdem die Leute, die dort waren, seine Provokationen gegen Universitäten und Studierende zurückgewiesen haben.

„Las redes no son las calles“ (dt. Übersetzung: Die Netzwerke sind nicht die Straßen) könnte also zweierlei bedeuten. Im wahrsten Sinne des Wortes: Die „Tapferkeit“ der so genannten „Libertären“, die das öffentliche Bildungswesen in den sozialen Netzwerken angreifen und diffamieren, steht im Gegensatz zu einer Straße, die jüngsten Umfragen zufolge die Äußerungen von Milei über die Universitäten ablehnt. Aus dieser Umfrage geht hervor, dass 76 % der Befragten die Aussage ablehnen, dass „die Armen die öffentlichen Universitäten nicht erreichen“. Interessant ist, dass fast 60 % der Wähler:innen von Milei bei der Abstimmung diese Aussage ebenfalls ablehnen. Gleichzeitig haben nach eigenen Angaben 73 % der Befragten ein positives Bild von öffentlichen Universitäten.

Andererseits besagt der Satz in einem vielleicht weiter gefassten Sinne, dass das, was sich in der nationalen politischen Situation und im gesellschaftlichen Klima bewegt, auf der Straße liegt. Dass das Bild einer „rechtslastigen Jugend“ durch das Wiederaufleben der Studierendenbewegung in den Hintergrund gedrängt wird.

Schon am Mittwoch, wenige Stunden nach dem Veto im Kongress, explodierten die WhatsApp-Gruppen der Universitäten mit Nachrichten: „Hey, die Universität von La Matanza wurde gerade übernommen“, „ja, und jetzt Avellaneda“, „An der UBA rufen sie zu einer Versammlung auf“, „auch eine fakultätsübergreifende Versammlung in Jujuy“, „hier an der Universität von Comahue wird es eine campusübergreifende Versammlung geben“. Die Botschaften, Videos und Fotos überschwemmten nicht nur die Mobiltelefone, sondern trafen auch wie ein Kreuz auf die Kinnlade der Regierung, die nicht einmal Zeit hatte, ihren Pyrrhussieg im Kongress zu feiern. Sie hatte sich den falschen Feind ausgesucht.

Am nächsten Tag war der Streik der Lehrkräfte und des nicht lehrenden Personals überwältigend. Die Universitäten arbeiteten nicht, und der Tag wurde von den Vorbereitungen für die folgenden Tage durchkreuzt, die ihren Höhepunkt am Montag und Dienstag dieser Woche hatten, wo sich wie in einem „Dominoeffekt“ Versammlungen, Besetzungen und öffentliche Vorlesungen in alle Ecken des Landes ausbreiteten. Allein in der Provinz Buenos Aires wurden 26 Fakultäten besetzt und 12 in der Stadt selbst. Aber die Bewegung erstreckt sich über das ganze Land, von Córdoba, Santa Fe, Tucumán, Catamarca, Chubut, Jujuy, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis bis Santa Cruz und Feuerland. Es gibt keinen Winkel des Landes, in dem diese Rebellion die Bildungsgemeinschaft nicht erschüttert hat. Die Universität von Buenos Aires (UBA) war eines der Epizentren des Konflikts, ebenso wie mehrere Fakultäten der Nationalen Universität von La Plata sowie verschiedene andere Universitäten in Córdoba, Tucumán, im Großraum Buenos Aires und im Inneren der Provinz Buenos Aires, wie Mar del Plata, Tandil und Bahía Blanca.

Die Aktionen wurden die ganze Woche über fortgesetzt und zeigten, dass dieses Phänomen nur wenige Präzedenzfälle hat. Zu den Höhepunkten der Woche gehörte am Mittwoch, dem 16. Oktober, in La Plata eine massive Mobilisierung von mehr als 30.000 Menschen zur Verteidigung der Hochschulbildung und gegen die Sparmaßnahmen von Milei. Nach einer Woche mit Versammlungen und Sitzstreiks in 14 der 17 Fakultäten der UNLP (Universität La Plata) war dies ein Protestmarsch mit historischen Merkmalen. In Tucumán fand derweil eine große Universitätsmobilisierung statt, die fakultätsübergreifend auf der Grundlage von Mandaten der Basisversammlungen durch die Straßen der Stadt organisiert wurde. Sie war eine energische Antwort auf die arrogante Haltung der Polizei von Gouverneur Jaldo, die am Vortag versucht hatte, eine öffentliche Vorlesung vor der Fakultät für Philosophie und Kunst zu räumen. An diesem Donnerstag versammelten sich nach einem wichtigen Tag mit öffentlichen Vorlesungen und Versammlungen Tausende von Studierenden und Lehrer:innen vor dem Rektorat, um zum Regierungsgebäude zu ziehen. In Buenos Aires fanden am Mittwoch parallel dazu Straßenblockaden in verschiedenen Teilen der Stadt in der Nähe der Fakultäten statt, die schließlich mit dem Marsch zur Plaza Pizzurno zusammen liefen, zu dem die radikalen und peronistischen Gewerkschafts- und Studentenanführer:innen über Nacht und mit schlechter Vorbereitung aufgerufen hatten. An diesem Donnerstag war der Tag von einem starken nationalen Streik geprägt, der erneut im ganzen Land zu spüren war. Die Nationale Universitätsgewerkschaftsfront hatte zu einem 24-stündigen Streik ohne Anwesenheit an den Universitäten aufgerufen, während an vielen Fakultäten Sitzstreiks, öffentliche Vorlesungen und Versammlungen stattfanden.

Wie wir im ganzen Land gezeigt haben: Wir vertrauen nur auf unsere eigene Kraft!

Dieser große soziale Akteur, der in den letzten Jahren (zumindest seit 2018 und durch die Pandemie, die das soziale Miteinander an den Universitäten verdorben hat) relativ untätig war, ist wieder aufgetaucht. Viele Studierenden- und Gewerkschaftsführungen sowie Dekanate/Rektorate setzten darauf, das Veto der Regierung zu stoppen, indem sie sich auf den Kongress stützen und die Bildungsgemeinschaft demobilisieren. Sie riefen uns dazu auf, zu Hause zu bleiben und den Behörden und dem Kongress zu vertrauen (der immer wieder die Mehrheiten des Volkes verraten hat, angefangen bei den Rentner:innen). Am Tag der Abstimmung über das Veto gab es zum Beispiel keinen Streik, keine Versammlungen und keine Aufrufe, sich dagegen zu wehren.

Dieses Szenario der Härte der Angriffe der Regierung und die Entwicklung einer Bereitschaft zur Konfrontation seitens eines breiten studentischen Sektors ließen die Strategie des „Abwartens und Vertrauens“ der Bürokratie in die Krise geraten. Der Peronismus, der durch seine glühend offenen Interna gespalten ist, sich immer wieder neu zu ordnen versucht und weit davon entfernt ist, auf eine Organisation von unten zu setzen, ist so weit gegangen, dass er, wie Máximo Kirchner ausdrücklich sagte, vorschlägt, dass man bis 2025 warten müsse. Jetzt wollen sie den gesamten Kampf um den Haushalt 2025 drehen, indem sie auf den Kongress vertrauen und die Dringlichkeit der Universität und den Kampf gegen die Auswirkungen des Vetos auf die Gehaltssituation von Lehrer:innen und anderem Universitätspersonal beiseite legen.

Libertäre Gruppen und rechte Kreise haben in den letzten Wochen versucht, die Sitzstreiks und Aktionen zu diskreditieren, indem sie den Organisatoren „Gewalt“ und Klassenfeindlichkeit vorwarfen. Ein Beispiel dafür ist die Universität von Quilmes, wo eine Gruppe von Liberalen sogar Pfefferspray gegen eine Versammlung einsetzte.

An Orten wie der Nationalen Universität von Rio Cuarto oder an Fakultäten wie der Juristischen Fakultät der Nationalen Universität von Córdoba setzte sich die Franja in den Versammlungen vehement dafür ein, die Diskussion über Gewaltmaßnahmen wie Sitzstreiks und andere zu vermeiden, mit der Begründung, dies sei ein „Verbrechen“. Im Gegensatz zu den Irrtümern der Liberalen, die sich gegen die Möglichkeit aussprachen, mit Sitzstreiks Kurse zu belegen, handelte es sich um aktive Sitzstreiks mit öffentlichen Kursen, die sich in jeder Fakultät häuften. Die Mobilisierungen brachten auch eine massive Unterstützung für den Kampf an den Universitäten zum Ausdruck und nutzten die sozialen Netzwerke. Wir setzen darauf, weiterhin öffentliche Lehrveranstaltungen und Versammlungen in den Lehrplänen zu entwickeln, um den Kampf und die Besetzungen weiter auszubauen. Wir wollen nicht, dass sie anfangen, den Kampf durch bürokratisch von oben beschlossene Aktionen oder durch die „Institutionalisierung“ unserer Forderung zu entgleisen. Wir wollen unseren Kampf weiter verbreitern und die Organisation von unten stärken.

Aber die Realität macht diesem Szenario einen Strich durch die Rechnung: Diese Tage haben gezeigt, dass es eine Avantgarde gibt, die beginnt, sich mit Massenunterstützung zu organisieren, die in den Fakultäten im ganzen Land auftritt. Der enorme Dampf, der sich von unten aufbaute, erzwang eine größere Radikalität in den Aktionen und zeigte, dass wir uns nur auf unsere organisierte Kraft von unten mit Versammlungen, Aktionen und öffentlichen Klassen verlassen können. Eine neue Generation von Studierenden (die die großen Konflikte an den Universitäten nicht miterlebt hatten) begann, sich intensiv politisch zu betätigen, indem sie jeden Tag in ihren Fakultäten gegenüber den Behörden „ungehorsam“ waren, sich Gedanken machten und politisch handelten.

Aus den linken und militanten Sektoren der Studierendenbewegung wissen wir, dass der Kampf jetzt stattfindet und dass die Universitäten ein großer politisch-sozialer Katalysator für das Unbehagen sein können, das sich in der gesamten Gesellschaft durch die Sparpolitik der Regierung Milei aufbaut. Die Studierendenbewegung entwickelt sich zu einem sozialpolitischen Subjekt mit dem Potenzial, die Dynamik des nationalen Klassenkampfes zu verändern und auf Teile der Arbeiter:innenbewegung einzuwirken.

Gründe für den Kampf: Eine vergrößerte, aber klassenbezogene Universität

„Ruf Mileis Perücke an, damit er sieht, dass diese Leute ihre Meinung nicht ändern, sie kämpfen und kämpfen für die Bildung“. Der Ausbau der Universität und der Kampf der Studierenden ist mit der aktuellen Realität verwoben. Anfang der 1990er Jahre oder in den 1970er Jahren, zu anderen Zeiten, als die Studierendenbewegung als politisches Subjekt auftrat, war die Ausdehnung der Universitäten viel geringer. Ein Teil der massiven Mobilisierung dieser Tage lässt sich durch das besondere Gewicht der Universität in Argentinien erklären. Von 1989 bis heute wurden 32 nationale Universitäten gegründet (die privaten nicht mitgezählt), und zwar in allen Regionen: Nordosten, Nordwesten, Zentrum, Inneres der Provinz Buenos Aires und Patagonien. Die Zahl der Studierenden ist in den letzten Jahrzehnten gestiegen und hat sich sozial und geografisch auf die Randgebiete der Großstädte ausgedehnt, da Sektoren, die vor Jahrzehnten noch nicht einmal davon geträumt hätten, die Universität zu erreichen, heute Teil der Universität sind. Dies zeigt sich an den Plakaten, Interventionen und Nachrichten, die von den Tomas als Reaktion auf Milei eingehen. In einem Twitter-Post hieß es: „Meine alte Dame ist Krankenschwester. Mein alter Mann ist Maurer, er mäht den Rasen oder was auch immer er für einen Job bekommen kann. Während meines Studiums habe ich viele prekäre Jobs ausprobiert: Bauarbeiter, Arbeiter, Callcenter. Ich wusste nicht, dass er Millionär ist. Universität der Arbeiter, wer es nicht mag, soll sich verpissen“. Ein Beispiel: An der Nationalen Universität von La Matanza, an der es nach Angaben der Behörden 75.000 Studierende gibt, sind 80 % der Studierenden aus ihren Familien zum ersten Mal an der Universität eingeschrieben. Diese Zahl der Studierenden der ersten Generation wiederholt sich in Städten wie José C. Paz, wo sie 75 % beträgt, in Florencio Varela, 76 %, und in Lanús, 70 %.

Der Anstieg der Bevölkerung mit Hochschul- und Universitätsstudium von 1970 bis 2021 betrug 275.000 (1,2 % der Bevölkerung) bis 3,7 Millionen (8,1 % der Bevölkerung). Der große Sprung erfolgte Mitte der 1990er Jahre und hängt mit der Gründung neuer Universitäten zusammen, insbesondere im Ballungsraum Buenos Aires. Die Studierendenbewegung übersteigt bei weitem die klassischen „Mittelschichten“. Zum Vergleich: In Argentinien kommen 557 Studierende auf 10.000 Einwohner, in Brasilien sind es 408 und in Chile 355. In Argentinien haben weniger Studierende Zugang zu einem Hochschulabschluss. Der Kampf der Studierendenbewegung hat es zwar geschafft, das öffentliche Bildungswesen im Allgemeinen zu verteidigen, als es privatisiert werden sollte, aber es wurde auch prekär, so dass heute nur 25 % der Studierenden, also jede:r vierte, einen Abschluss erreichen.

Dies wiederum geht einher mit einem strukturellen Widerspruch in der Universität (ein globaler Trend, der sich weiter verschärft und auf den Juan Carlos Portantiero bereits in den 70er Jahren hingewiesen hat) zwischen der Ausweitung des Einkommens und der Unfähigkeit des Kapitalismus, ein höheres Maß an „qualifizierter Arbeit“ zu absorbieren. 

Die Illusion eines Teils der Gesellschaft, dass die Universität als Vehikel für den „sozialen Aufstieg“ fungiert, steht im Widerspruch zu der zunehmenden Prekarität unter jungen Menschen. So wie wir von den „Working Poor“ sprechen (in Bezug auf diejenigen, die trotz eines weißen Gehalts nicht den grundlegenden Warenkorb abdecken), können wir von „prekären Universitätsstudierenden“ sprechen: junge Menschen mit einem Abschluss, die keine Arbeit bekommen, oder die, die sie bekommen, sind prekär. Die Tendenzen des Kapitalismus, die Prekarität auf allen Ebenen zu erhöhen, kollidieren mit den Erwartungen eines breiten Sektors, der einen Abschluss anstrebt, um seine Situation zu verbessern.

Wie wir im April diesen Jahres nach dem Universitätsmarsch sagten, hat die Tatsache, dass sich in den letzten 50 Jahren die Möglichkeiten des Zugangs zur Hochschulbildung erweitert haben, widersprüchliche politische Folgen. Einerseits gibt es die Illusion des „sozialen Aufstiegs“, die als eine Form der sozialen Eindämmung der Kritik am Sozialsystem genutzt werden soll, das junge Menschen dazu verdammt, weiterhin prekäre Arbeitsplätze zu haben. Andererseits hat sie aber auch ihre Brisanz, da sie zu einer treibenden Kraft für Hunderttausende werden kann, wie der Marsch im April und erneut im Oktober gezeigt hat, die den Zugang zu höherer Bildung als ein Recht betrachten.

Diese Situation wird in einer Zeit der Krise wie der gegenwärtigen und der Anpassung, wie sie Milei durchführt, nur noch verschärft. Wenn man dazu noch bedenkt, dass es in den Haushalten der Studierenden sicherlich einen Rentner gibt, der den Mindestlohn erhält, einen Vater oder eine Mutter, die Angst haben, ihren Arbeitsplatz zu verlieren, oder einen Verwandten, der seit Monaten keinen Lohn mehr erhält, versteht man, dass in diesem Konflikt der Widerhall einer sozialen Situation zu hören ist, die nicht toleriert werden kann. Unser Engagement für eine echte Universität im Dienste der Arbeiter:innen und des Volkes besteht darin, Inhalte zu produzieren, die die Klassengesellschaft in Frage stellen, die den sozialen Bedürfnissen entsprechen, damit die Kinder der Arbeiter:innen wirklich eintreten und bleiben können.

Wir verteidigen die öffentliche Universität konsequent gegen die Angriffe der Regierung, was bedeutet, dass wir für ein höheres Budget, gegen die Prekarität der Universität und für die Gehälter der Lehrenden und der Nicht-Lehrenden kämpfen. Das bringt uns dazu, den Gesamtplan in Frage zu stellen, den der IWF und die großen Bosse haben (und den der Peronismus mit der Regierung Alberto bestätigt hat), indem wir vorschlagen, dass dieses Geld in Bildung, Gesundheit und Wohnungsbau fließen sollte und nicht in die Begleichung der illegalen und illegitimen Schulden.

Aber gleichzeitig stellen wir die gegenwärtige Universität in Frage, da sie nicht von ihrem Klassencharakter getrennt werden kann, der der Klassencharakter der Gesellschaft ist, in die sie eingebettet ist. Die gegenwärtige Universität umzugestalten bedeutet, eine Kritik und einen Aktionsplan gegen die Klassengesellschaft zu entwickeln, die die reaktionärsten Aspekte der universitären Institution aufrechterhält, um so eine Wissensproduktion zu denken, die von den Hindernissen befreit ist, die der Kapitalismus seiner wahren Entwicklung auferlegt. Aus unserer Sicht bedeutet das auch, die Ideen des Marxismus gegen die ideologische Reaktion in die Offensive zu bringen, die dieses System als die einzig mögliche Alternative darstellt, oder gegen die Varianten, die behaupten, dass wir einen „menschlicheren Kapitalismus“ schaffen müssen – Fragen, die wir in der Hitze des Gefechts in den Tagen für eine kommunistische Zukunft diskutieren.

Diese Kritik bedeutet, für eine Universität im Dienste der Arbeiter:innen und der großen Mehrheiten zu kämpfen, in der das Universitätsstudium weder ein Privileg noch ein Weg zur sozialen Differenzierung ist. Wir stellen die Tatsache in Frage, dass unsere Ausbildung nach den Bedürfnissen des „Marktes“ gestaltet ist, um die kapitalistischen Profite zu maximieren, und dass es Vereinbarungen zwischen den Universitäten und den großen Unternehmen und Arbeitgebern gibt (von Monsanto bis Shell, von Bayer bis Chevron). Dies ist die elitäre Politik, die die Regierung für die Universitäten vertiefen will.

Immer wieder derselbe Stein

Die Studierendenbewegung ist seit jeher ein wichtiger Akteur im politischen Leben Argentiniens. Seit der Universitätsreform von 1918 (die ein lateinamerikanisches Echo hatte und eine Generation beeinflusste, zu der u. a. José Carlos Mariátegui und Antonio Mella gehörten) waren die Studierenden ein Spiegelbild der Widersprüche, die die Gesellschaft durchlebte. Der Cordobazo (Aufstände in Argentinien im Mai 1969 gegen die Militärdiktatur) und die „azos“ (Aufstände) im Allgemeinen (Rosariazo, Tucumanazo, Mendozado usw.) bestätigten diese Idee und hinterließen das Bild einer Generation, die die Einheit von Studierenden und Arbeiter:innenn zu einem Banner des Kampfes machte, das in den kämpferischen Traditionen der Studierendenbewegung verankert blieb. Vielleicht ist das der Grund, warum wir heute auf den Demonstrationen immer noch „Arbeiteruniversität und wer das nicht mag, kann sich verpissen“ skandieren.

Dies ist zum Teil der Grund für den aktuellen Streit. Die Regierung will den alten neoliberalen Wunsch (der von den Vorgängerregierungen stammt), die öffentlichen Universitäten noch weiter anzupassen, zu verarmen und zu degradieren, mit dem strategischen Ziel (obwohl sie weiß, dass sie in dieser Richtung nicht vorankommt), Studiengebühren einzuführen, neu auflegen. Das war der Geist der vom peronistischen Präsidenten Carlos Menem angeführten Deregulierungsprozesse, die 1995 unter den Koordinaten der Weltbank verabschiedet wurden und die von keiner nachfolgenden Regierung aufgehoben wurden. Doch die Regierung des Caudillo aus La Rioja hatte es mit der Studierendenbewegung zu tun, der es mit Versammlungen, Kongressblockaden und Massenaktionen gelang, einige der rückschrittlichsten Elemente dieses Gesetzes zu stoppen. 

Obwohl es dem Menemismus gelang, die Reformen zu verabschieden, waren ihre Ergebnisse reaktionär, aber begrenzt. Die Tarifierung und Privatisierung – die obersten Ziele – konnten nicht durchgesetzt werden, aber es wurden Fortschritte bei der Kommerzialisierung erzielt, indem die Türen für Vereinbarungen mit Unternehmen und Experimentierfeldern geöffnet wurden und sogar der Bergbau in den Extraktivismus einbezogen wurde. Neben der Anpassung der Lehrpläne an die Interessen der Unternehmen wurden auch die Inhalte gekürzt, um die Zahl der kostenpflichtigen Postgraduiertenstudiengänge zu erhöhen. Die mit dem CIN (Nationale Universitätsrat) ausgehandelte größere wirtschaftlich-finanzielle Autarkie führte dazu, dass radikale und peronistische Rektoren mehr Macht hatten, während sie „Selbstanpassungen“ vornahmen, was zu größerer Unsicherheit und niedrigeren Gehältern für Lehrkräfte und Universitätsmitarbeiter:innen führte. Sie hatten die Idee, „Eigenmittel“ zu generieren, um dieses Defizit auszugleichen.

Heute versucht der aktuelle Sparplan, diesen Plan durch eine brutale Kürzung des Haushalts weiter voranzutreiben. Einem Bericht des Observatorio de Argentinos por la Educación (OAE) zufolge wird der Bildungshaushalt zwischen 2023 und 2024 um 40 % gekürzt. Damit verschärft sich die bereits kritische Situation, in der sich das öffentliche Bildungswesen unter der Regierung Frente de Todos (2019-2023) befand, in der die Bildungsausgaben stark gekürzt wurden, um die Schuldenzahlungen, insbesondere an den IWF, zu gewährleisten.

In diesem Sinne ist der Kampf um mehr Budget für die Universität nicht zu trennen vom Kampf gegen die gesamten geplanten Haushaltskürzungen im Dienste des IWF. Wie in dieser Notiz erklärt wird, sind 9 % des vorgesehenen Budgets für die Zahlung von Schuldzinsen an Spekulanten und internationale Organisationen bestimmt, mehr als 10 Milliarden Dollar. Das ist mehr als das Zweieinhalbfache dessen, was in die Hochschulbildung fließt. Und 40 % mehr als der Haushalt für das Gesundheitswesen. Im Gesundheitswesen wird das Budget für fast alle Krankenhäuser und Institute um mehr als 15 % gekürzt, was die Offensive der Regierung auf diesen Sektor zeigt, gegen den sich die Beschäftigten mit großem Mut gewehrt haben, wie die Beschäftigten des Bonaparte-Krankenhauses, die mit Straßenaktionen und in Zusammenarbeit mit anderen Sektoren, wie den Beschäftigten des Garrahan-Krankenhauses, die Schließung des einzigen Krankenhauses in Buenos Aires, das sich der psychischen Gesundheit und Suchterkrankungen widmet und zweifelsohne ein wichtiges Thema für die Jugend ist, verhindern konnten.

Da der Angriff von Milei ein umfänglicher Angriff ist, muss die Antwort koordiniert und von unten erfolgen. Die verschiedenen Maßnahmen müssen sich auf die Notwendigkeit konzentrieren, den Kampf auszuweiten und zu stärken, mit offenen Fakultäten, öffentlichen Klassen, Beratungen und Organisation. Einige Sektoren versuchen, den Kampf auf das Parlament zu lenken und ihn von der Straße zu nehmen, indem sie versuchen, die demokratischen Prozesse des Kampfes und die Versammlungsmethode zu delegitimieren. Aber wir können kein Vertrauen in die radikalen und peronistischen Gesetzgeber haben, die das Basisgesetz (Teil des Reformprogramms), das Veto der Rentner und das Veto der Universitätsfinanzierung selbst ausgehandelt haben.

Wir wollen nicht für mehr Universitätsbudget auf Kosten anderer Sektoren kämpfen. Während wir für eine Universität im Dienste der großen Mehrheit kämpfen, wollen wir auch eine Universität, an der die Kinder der Arbeiter:innen studieren können. Der Kampf für eine andere Universität ist Teil des Kampfes für eine andere Gesellschaft. Die Universität ist keine Insel, die sich selbst retten kann, während es hungrige Rentner, arbeitslose Jugendliche, entlassene Arbeiter:innen im Gesundheitswesen oder 60 % Kinder gibt, die in Armut leben. Wir glauben, dass die gegenwärtige Bewegung danach streben muss, die Angriffe der Regierung zu stoppen, aber auch ein Bündnis zwischen Arbeiter:innen und Studierenden zu stärken, indem sie an ihre besten historischen Traditionen anknüpft, wie die des Cordobazo, um die Realität an der Wurzel zu verändern. Sie können uns nicht spalten. Mit der Kraft der Universitätsrebellion müssen wir mit Arbeiter:innen und Rentner gegen die Angriffe der Regierung kämpfen.

Weiter auf die Straße gehen, in Einheit und für alle unsere Forderungen

Wie wir bereits gesagt haben, wird die aktuelle Bewegung in dem Maße voranschreiten, in dem sie sich weiterhin von unten organisieren kann, indem sie die Aktionen und Kampfmaßnahmen ausweitet, sich mit anderen Sektoren koordiniert und wieder massenhaft auf die Straße geht, damit die starke Unterstützung für unseren Kampf im ganzen Land zum Ausdruck kommt. Die Sitzstreiks, öffentlichen Vorträge und andere Kampfmaßnahmen werden gegen das Veto von Milei und gegen den Angriff auf die öffentliche Universität entwickelt. Deshalb kämpfen wir zunächst für ein höheres Universitätsbudget und für eine Erhöhung der Gehälter von Lehrkräften und Nicht-Lehrkräften. Wir müssen das, was durch die Inflation verloren gegangen ist, wieder aufholen und dafür sorgen, dass kein:e Lehrer:in unter der Armutsgrenze lebt, und wir müssen die Zahl der Honorar- und Vertragslehrer:innen erhöhen. Wir Studierenden müssen auch unsere historischen Forderungen einbringen, wie z.B. das Bildungsticket, das angesichts der Transporttarife, die uns daran hindern, die Kurse und die umfassenden Stipendien für das Studium aufrechtzuerhalten, gegen die von der Regierung vorgeschlagene Streichung des Stipendiensystems immer dringlicher wird.

Wie unsere Genoss:innen der PTS-Jugend im ganzen Land aufgeworfen haben (viele von ihnen, wie Luca Bonfante, wurden zu echten Sprecher:innen ihrer Versammlungen, die in Dutzenden von Medien auftraten, bis zu dem Punkt, dass Patricia Bullrich herauskam, um die „Troskos“ anzugreifen), hat sich für uns in den letzten Monaten bereits gezeigt, dass wir kein Vertrauen in den Kongress haben können. Das Parlament ist ein undemokratisches Rattennest (in dem eine Minderheit die Mehrheit überwiegen kann), in dem Milei mit Unterstützung der rechten PRO (Partei des ehemaligen Präsidenten Mauricio Macri) und der radikalen, peronistischen und provinziellen Abgeordneten seine Vetos durchsetzen konnte.

Wir vertrauen auch nicht den Universitätsbehörden, die nach der großen Mobilisierung vom 2. Oktober eine Politik des Abwartens verfolgten, die Straßen leerten und ihr Vertrauen in den Kongress setzten. Auch die Universität funktioniert antidemokratisch, ihre Leitungsgremien sind zutiefst antidemokratisch: Die Vertretung der Lehrkräfte ist gewichtet zwischen denjenigen, die eine feste Anstellung haben, und denjenigen, die keine haben (die unter dem Begriff „Absolventen“ zusammengefasst werden, was die Tatsache verschleiert, dass es sich in den meisten Fällen um Lehrkräfte handelt). In der UBA beispielsweise sind nur 10 % der Lehrkräfte in der Lehrer:innenschaft vertreten (etwa 2.500 von insgesamt mehr als 28.000 Lehrkräften bei der Zählung). Deshalb ist der Kampf für die Verteidigung der Universität nicht losgelöst vom Kampf für die Demokratisierung: eine studentische Mehrheit, ein einheitliches Lehrpersonal, eine Stimme und ein Stimmrecht für das nicht lehrende Personal. Nur so können wir beginnen, sie in Einheit mit der gesamten Bildungsgemeinschaft umfassend in Frage zu stellen.

Nicht zuletzt sind wir auch der Zentren überdrüssig, die den Kampf demobilisieren und nicht organisieren, genauso wie wir keinem von ihnen vertrauen. Die von der Franja Morada und dem Peronismus geleiteten Zentren, die seit Jahren die Logik der „Einkaufszentren“ reproduzieren, in denen die politische Führung mit der Bereitstellung von „Dienstleistungen“ (Fotokopien, Bar, die nichts anderes sind als Flicken für die Prekarität des Universitätslebens) verbunden ist, sind für den Kampf nutzlos, wie sie bereits bewiesen haben. Wir müssen diese Gremien revolutionieren, indem wir die Versammlungen, die Basiskommissionen oder die Delegiertengremien, je nach Ort, an die Spitze stellen. Wir müssen uns zwischen den Fakultäten und mit anderen Sektoren koordinieren, um den Kampf auszuweiten.

In diesen Wochen wollen wir in allen Fakultäten Versammlungen und öffentliche Vorlesungen durchführen, um unseren Kampf weiter auszuweiten. In diesem Sinne wird der Tag des öffentlichen Unterrichts am kommenden Dienstag, der von mehreren Versammlungen und der Lehrergewerkschaft auf der Plaza de Mayo einberufen wurde, wichtig sein. Gleichzeitig müssen wir fakultätsübergreifende Instanzen entwickeln, um alle Sektoren, die wir an jedem Ort bekämpft haben, zusammenzuführen und zu koordinieren, die auf der Grundlage der Mandate der Fakultätsversammlungen funktionieren, sowie fakultätsübergreifende Versammlungen, um unseren Kampf mit Lehrer:innen und Nicht-Lehrkräften zu vereinen. Wir wollen unsere Organisation, die wir von unten entwickelt haben, verteidigen, damit sie nicht versuchen, unseren Kampf von „oben“ zu kanalisieren, mit Versammlungen als Instanzen der Beratung und Entscheidungsfindung. Mit der Forderung nach einem neuen nationalen Bildungsmarsch zur Plaza de Mayo, der im ganzen Land wiederholt werden soll, um wieder unsere Stärke auf der Straße zu zeigen!

Die Studierendenbewegung zeigt uns den Weg. Lasst uns die Organisation verdoppeln, damit dieses Potential, von dem wir zu Beginn sprachen, sich in eine große soziale Kraft von Studierenden, Arbeiter:innen, Rentnern und anderen unterdrückten Sektoren verwandelt, um den Sparmaßnahmen von Milei und dem IWF ein Ende zu setzen.

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